Reflections on research questions in mobile assisted language learning

نویسندگان

چکیده

Abstract Research questions are central to mobile assisted language learning (MALL) projects and studies, yet they have received little attention date. Taking research as its focus, this paper offers some reflections on the complexity of broader field learning, different kinds research, salient themes challenges in MALL, it suggests directions for future. Since MALL is interdisciplinary, since an object study other fields knowledge, refers sources from multiple disciplines support a more comprehensive consideration current future MALL. The fundamentally invitation global conversation about

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Current Trends in Research on Mobile Phones in Language Learning

This study aimed at examining the major mobile wireless technologies, that is,mobile phones and the possibilities associated with them, currently in use in theeducational domains, with an emphasis on language teaching and learning practices.Accordingly, some of the most typical studies using different functions of mobilephones such as e-mail, multimedia capabilities, Wireless Application Protoc...

متن کامل

current trends in research on mobile phones in language learning

this study aimed at examining the major mobile wireless technologies, that is,mobile phones and the possibilities associated with them, currently in use in theeducational domains, with an emphasis on language teaching and learning practices.accordingly, some of the most typical studies using different functions of mobilephones such as e-mail, multimedia capabilities, wireless application protoc...

متن کامل

Mobile-Assisted Language Learning

The main characteristics of mobile learning (m-learning) are recognized as the potential for learning process to be personalized, spontaneous, informal and ubiquitous. Although learning through mobile phones may take longer time compared to computers, the learners feel a greater sense of freedom of time and place, so that they can take the advantage of spare time to learn a second language when...

متن کامل

the impact of computer-assisted language learning on achievement motivation of high school students

چکیده انگیزه دلیل اصلی رفتارهای ما است. به نظر می رسد انگیزه جزء جدایی ناپذیر فرایند یادگیری باشد. ارزش ذاتی موفقیت تمایل به پیشرفت را در یادگیرنده ایجاد میکند. به عبارت ساده این تمایل انگیزه پیشرفت نامیده میشود. انگیزه پیشرفت را میتوان در احساس یادگیرنده هنگام چالش با درس های مدرسه، لذت انجام فعالیت درسی، یا حس کشف پاسخ مشاهده کرد.حتی ممکن است انگیزه پیشرفت را در تلاش یادگیرنده برای جلب تایید...

learners’ attitudes toward the effectiveness of mobile-assisted language learning (mall) in vocabulary acquisition in the iranian efl context: the case of word lists, audiobooks and dictionary use

رشد انفجاری تکنولوژی فرصت های آموزشی مهیج و جدیدی را پیش روی فراگیران و آموزش دهندگان گذاشته است. امروزه معلمان برای اینکه در امر آموزش زبان بروز باشند باید روش هایی را اتخاذ نمایند که درآن ها از تکنولوژی جهت کمک در یادگیری زبان دوم و چندم استفاده شده باشد. با در نظر گرفتن تحولاتی که رشته ی آموزش زبان در حال رخ دادن است هم اکنون زمان مناسبی برای ارزشیابی نگرش های موجود نسبت به تکنولوژی های جدید...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Journal of China computer-assisted language learning

سال: 2021

ISSN: ['2748-3479']

DOI: https://doi.org/10.1515/jccall-2021-2002